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统编版一年级语文下册第1-8单元讲练结合综合测试(附答案)可打印

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一年级

(二)拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。

(三)比喻是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。

(四)反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。

例题:(一)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。

(二)蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。

(三)树上的苹果像灯笼似的又大又红

(四)难道你认为没有这样一回事?

1.小红走进北海公园不只是为了观赏景物。(改成设问句)

 

2.黄莺在鸣叫。(改成拟人句)

 

3.弯弯的月亮。(改成比喻句)

 

4.这幅画是我们班小明画的。(改成反问句)

三、日积月累。

(一)《春夏秋冬》中表示动作的词经常以填空或连线的形式出现。

(二)《姓氏歌》需要背诵,容易出按原文填空的题目,注意姓氏的组合。

(三)《小青蛙》中“清、晴、睛、情、请”五个“青”字族的家族

成员经常以辨字组词的形式出现。

(四)《猜字谜》要了解课文内容,容易出根据课文内容判断对错的题目,或以阅读的形式出现。容易考查“万”字的笔顺。

(五)语文园地中的“读一读,记一记”常以排序或连线的形式出现,“日积月累”中描写春天的词语是考查重点。

例题:(一)选择合适的动词填空。(填序号)




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